Super User

Super User

«Πρόσκληση για υποβολή αιτήσεων υποψηφίων διδασκόντων στην Ενισχυτική Διδασκαλία για το σχολικό έτος 2021-2022»

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΔΕ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΤΕΙΑ

Οι συνεντεύξεις θα πραγματοποιηθούν στα γραφεία της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής στην οδό Τσόχα 15-17, Αμπελόκηποι 1ος όροφος.  Οι υποψήφιοι οι οποίοι δηλώνουν κώλυμα προσέλευσης κατά την προκαθορισμένη για αυτούς ημερομηνία διεξαγωγής της συνέντευξης, μπορούν να υποβάλουν μέσω  ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail) στο : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε., ειδικώς αιτιολογημένο  αίτημα αλλαγής ημερομηνίας της συνέντευξης προς την αρμόδια Επιτροπή, τουλάχιστον μια ημέρα πριν από την προγραμματισμένη ημερομηνία. Η Επιτροπή,  δύναται να ορίσει νέα ημερομηνία  πριν την ολοκλήρωση της διαδικασίας συνεντεύξεων.   Παρακαλούνται οι υποψήφιοι να προσέρχονται με πιστοποιητικό εμβολιασμού ή πιστοποιητικό νόσησης ή να έχουν διαγνωσθεί αρνητικοί είτε σε εργαστηριακό έλεγχο για κορωνοϊό COVID -19 με τη μέθοδο PCR εντός των τελευταίων εβδομήντα (72) ωρών, είτε σε εξέταση ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊού (rapid test) εντός των τελευταίων σαράντα οκτώ (48) ωρών πριν την προγραμματισμένη ώρα του ραντεβού τους. Επίσης, παρακαλούνται οι υποψήφιοι να παρευρίσκονται τουλάχιστον μισή ώρα πριν το προγραμματισμένο ραντεβού τους. 

Συνημμένα:

  • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ

Τη Δευτέρα 22 Νοεμβρίου 2021 πραγματοποιήθηκε διεθνική συνάντηση των εταίρων του προγράμματος INCLUDED με σκοπό την ευαισθητοποίηση μαθητών και μαθητριών με αναπηρίες, των οικογενειών και των εκπαιδευτικών τους για τη σεξουαλικότητα.

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Αττικής συμμετέχει, ως εταίρος, στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ : Inclusive sex-ed through creative methods (INCLUDED). Συντονιστής του Προγράμματος είναι η Merseyside Expanding Horizons Limited από την Αγγλία και συμμετέχουν, εκτός από την Π.Δ.Ε. Αττικής, η Associacio La Xixa Teatre από την Ισπανία, η Anziani e Non Solo Societa Cooperativa Sociale από την Ιταλία, η In Touch από την Ολλανδία, η Social Policy Academy από την Ελλάδα το sexmatters.nl από την Ολλανδία και το Family and Childcare Center από τη Δημοκρατία της Βόρειας Μακεδονίας. Η διάρκεια του προγράμματος είναι 24 μήνες και αναμένεται να ολοκληρωθεί τον Φεβρουάριο του 2023.
Ενώ τα οφέλη της Συμπεριληπτικής Σεξουαλικής Διαπαιδαγώγησης έχουν αποδειχθεί ευρέως, σύμφωνα με την UNESCO υπάρχουν περιορισμένες πληροφορίες σχετικά με τον αντίκτυπο των προγραμμάτων σπουδών της Συμπεριληπτικής Σεξουαλικής Διαπαιδαγώγησης σε ήδη περιθωριοποιημένες ομάδες, συμπεριλαμβανομένων των εφήβων με σωματικές ή/και γνωστικές αναπηρίες, ενώ θα πρέπει να γίνει περαιτέρω διερεύνηση των πλέον κατάλληλων και αποτελεσματικών μεθοδολογιών για αυτή την ομάδα στόχο. Το ξέσπασμα της πανδημίας COVID-19 επηρέασε τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση των εφήβων με νοητική αναπηρία/γνωστικές-νοητικές δυσκολίες με ποικίλους τρόπους, καθιστώντας το εν λόγω Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ιδιαίτερα επίκαιρο: με το κλείσιμο των σχολείων, η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση σε όλο τον κόσμο προσελκύει την προσοχή ελάχιστα ή καθόλου. Η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση συχνά δεν αποτελεί προτεραιότητα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Το έργο INCLUDED αξιοποιώντας θεατρικές τεχνικές φιλικές προς τους/τις μαθητές/μαθήτριες αποσκοπεί στην εκπόνηση και την εφαρμογή ενός προγράμματος σπουδών σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης, χωρίς αποκλεισμούς, για μαθητές/μαθήτριες γυμνασίου και ενός μοντέλου για την προώθηση της προσέγγισης του ολιστικού σχολείου στη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση. Πράγματι, η χρήση δημιουργικών μεθόδων όπως το παιχνίδι ρόλων και οι θεατρικές τεχνικές έχουν αποδειχθεί αποτελεσματικά στην εκπαίδευση των νέων και ακόμη περισσότερο των εφήβων με νοητική αναπηρία/γνωστικές-νοητικές δυσκολίες, ενώ οι προσεγγίσεις της Κριτικής Παιδαγωγικής και της Αγωγής του Καταπιεσμένου μπορούν να αξιοποιηθούν αποτελεσματικά για την προώθηση του διαλόγου και των σχέσεων εντός των ομάδων.

Από την άλλη πλευρά, το έργο INCLUDED, διαθέτει στις/στους εκπαιδευτικούς τα μέσα, τα εργαλεία και τις δεξιότητες, για την ανάπτυξη του προγράμματος σπουδών σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης, συμβάλλοντας στην αναβάθμιση των δεξιοτήτων τους και στη διεύρυνση των γνώσεων και ικανοτήτων τους πάνω σε αυτό το θέμα.

Η κοινοπραξία θα σχεδιάσει και θα παραδώσει:

1. Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα σπουδών για μαθητές/μαθήτριες, το οποίο αποσκοπεί στην ενδυνάμωση των εφήβων, στους οποίους συγκαταλέγονται και μαθητές /μαθήτριες με νοητική αναπηρία/γνωστικές-νοητικές δυσκολίες, έτσι ώστε να ενισχύσουν τα βασικά μαθησιακά αποτελέσματα της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης αποκομίζοντας βιώματα επιτυχίας (σύμφωνα με τα πρότυπα του Π.Ο.Υ.).

2. Έναν εξ αποστάσεως κύκλο μαθημάτων για εκπαιδευτικούς, που θα υποστηρίξει τους ίδιους και το προσωπικό των σχολείων, ώστε να μπορούν να εφαρμόζουν επίκαιρες πρακτικές στη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση για τους μαθητές / τις μαθήτριές τους μέσω δημιουργικών μεθόδων.

3. Έναν μεθοδολογικό οδηγό για οικογένειες, με στόχο την ενεργό συνεργασία γονέων, κηδεμόνων και φροντιστών στο πρόγραμμα σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης για μαθητές/μαθήτριες σύμφωνα με τις οδηγίες του Π.Ο.Υ.

4. Κατευθυντήριες γραμμές πολιτικής και λεπτομερή οδικό χάρτη με βάση την εμπειρία κάθε χώρας-εταίρου για τον τρόπο εφαρμογής στην εκπαιδευτική κοινότητα της δημιουργικής ολιστικής προσέγγισης στη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, που απευθύνεται στις εκπαιδευτικές αρχές και τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής.

Η κοινοπραξία αποτελείται από εταίρους που προέρχονται από διαφορετικά επαγγελματικά πεδία ώστε να διασφαλιστεί η διεπιστημονική προσέγγιση και η επιτυχής υλοποίηση του έργου.

«Τα σεξουαλικά δικαιώματα όλων των ανθρώπων πρέπει να γίνονται σεβαστά, να προστατεύονται και να εκπληρώνονται» (Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας, 2006).

 

Φωτογραφικό υλικό

Φωτογραφία 1 Φωτογραφία 2 Φωτογραφία 3 Φωτογραφία 4 Φωτογραφία 4 Φωτογραφία 6

πηγή

 

 

 

Καλούμε

Τους/τις εκπαιδευτικούς κλάδου ΠΕ78 (Νομικών - Πολιτικών Επιστημών), που έχουν τα νόμιμα προσόντα (Πτυχίο Νομικής ΑΕΙ – Τμήμα Νομικό), οι οποίοι/οποίες επιθυμούν να αποσπαστούν από ημερομηνία ανάληψης έως και 31-08-2024 στο Γραφείο Νομικής Υποστήριξης της Αυτοτελούς Διεύθυνσης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής, να υποβάλουν σχετική αίτηση απόσπασης, από 23-11-2021 μέχρι και 15 -12-2021 (αποκλειστική προθεσμία).

Οι ενδιαφερόμενοι/ες θα υποβάλουν τις αιτήσεις και τα δικαιολογητικά είτε στην έδρα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής (Τσόχα 15-17, Αμπελόκηποι, Αθήνα) είτε στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όπου ανήκουν οργανικά ή είναι προσωρινά τοποθετημένοι/ες ή υπηρετούν με απόσπαση.

Η παραπάνω αίτηση θα πρέπει να συνοδεύεται από: α) σύντομο βιογραφικό σημείωμα, β) απλό και ευανάγνωστο φωτοαντίγραφο του πτυχίου Νομικής και γ) δικαιολογητικά τα οποία πιστοποιούν τα προσόντα που αναφέρουν οι ενδιαφερόμενοι στα βιογραφικά τους. Το πιστοποιητικό υπηρεσιακών μεταβολών θα αναζητηθεί αυτεπάγγελτα από την Υπηρεσία μας. Επίσης, στην αίτηση θα πρέπει να αναγράφονται τα πλήρη στοιχεία του/της ενδιαφερόμενου/ης τόσο τα ατομικά (ονοματεπώνυμο, πατρώνυμο, διεύθυνση κατοικίας στοιχεία επικοινωνίας), όσο και τα υπηρεσιακά (αριθμός μητρώου, οργανική θέση, θέση υπηρέτησης, έτη υπηρεσίας).

Τα στοιχεία που δηλώνονται στην αίτηση απόσπασης έχουν, με βάση τα οριζόμενα στο άρθρο 8 του Ν. 1599/1986 (Α’ 75), την έννοια της υπεύθυνης δήλωσης. Ψευδής δήλωση συνεπάγεται κυρώσεις που προβλέπονται από την παρ. 6 του άρθρου 22 του παραπάνω νόμου, όπως αντικαταστάθηκε από την παράγραφο 13 του άρθρου 2 του Ν. 2479/1997.

Η παρούσα πρόσκληση αφορά στην κάλυψη τεσσάρων (4) κενών  θέσεων, εκπαιδευτικών στο Γραφείο Νομικής Υποστήριξης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής.

Δεν έχουν δικαίωμα υποβολής αίτησης οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι:

- διορίστηκαν σε δυσπρόσιτα σχολεία και διανύουν την υποχρεωτική υπηρεσία στα σχολεία αυτά, κατά τα οριζόμενα στο άρθρο 21 του Ν.3328/2005 (ΦΕΚ 80 τ. Α΄).

- είναι στελέχη της εκπαίδευσης

- υπηρετούν σε θέσεις με θητεία μετά από κρίσεις,

- υπηρετούν με θητεία στα Πρότυπα ή Πειραματικά Σχολεία.

 

Οι Διευθύνσεις Δ.Ε., στις οποίες θα υποβληθούν αιτήσεις απόσπασης, παρακαλούνται να διαβιβάσουν μέσα σε αποκλειστική προθεσμία τριών (3) ημερών από την λήξη της προθεσμίας υποβολής τους σχετικούς φακέλους στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής (Τσόχα 15-17, Αμπελόκηποι, Αθήνα). Την επόμενη ημέρα λήξης της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων οι οικείοι Διευθυντές Εκπαίδευσης καλούνται να ενημερώσουν σχετικά την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής, μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.).

 

Παρακαλούμε να αναρτήσετε την παρούσα πρόσκληση στην ιστοσελίδα των υπηρεσιών σας και να ενημερώσετε  τους εκπαιδευτικούς κλάδου ΠΕ78 αρμοδιότητάς σας, οι οποίοι κατέχουν τα νόμιμα προσόντα (Πτυχίο Νομικής ΑΕΙ – Τμήμα Νομικό).

 

Ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Αττικής

Δρ. Γεώργιος Κόσυβας

 

Συνημμένα: Πρόσκληση

[ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ 14:40 22/11/2021]  ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΣΥΝΗΜΜΕΝΟ ΠΙΝΑΚΑ

 

Ο Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΑΤΤΙΚΗΣ αποφασίζει

 

τη λειτουργία των τμημάτων ειδικότητας «Μεταλυκειακού έτους - Τάξης μαθητείας» στα ΕΠΑ.Λ. του Πίνακα 1 της περιφέρειας ΑΤΤΙΚΗΣ καθώς α) υπηρετούν στις σχολικές αυτές μονάδες εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων που διδάσκουν τα εργαστηριακά μαθήματα της ειδικότητας, β) υπάρχει η απαιτούμενη εργαστηριακή υποδομή, γ) έχουν εξασφαλιστεί θέσεις μαθητείας και δ) έχει υποβληθεί ο απαιτούμενος αριθμός αιτήσεων εγγραφής στο «Μεταλυκειακό έτος-Τάξη Μαθητείας» με βάση την κατηγορία μοριοδότησης των ΕΠΑ.Λ.

Για τμήματα με μικρότερο αριθμό μαθητευομένων, που ενδεχομένως να εγκριθούν από τον Γενικό Γραμματέα της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Δια Βίου Μάθησης και Νεολαίας μπορείτε να ενημερώνεστε από την ιστοσελίδα του ΥΠΑΙΘ.                                  (https://www.minedu.gov.gr/texniki-ekpaideusi- 2/mathiteia/dimosieyseis-mathiteias), από τη Δευτέρα 22/11/2021.

 

Τα τμήματα του «Μεταλυκειακού Έτους - Τάξη μαθητείας», περιόδου 2021-2022 της παρούσας απόφασης, δύνανται να ξεκινήσουν το εργαστηριακό μάθημα ειδικότητας από την Δευτέρα 22/11/2021, κατόπιν ενημέρωσης των μαθητευομένων από τα ΕΠΑ.Λ.

Οι συμβάσεις των μαθητευομένων, της παρούσας απόφασης, με τους εργοδότες δύνανται να υπογραφούν από την Τετάρτη 24 Νοεμβρίου 2021 μέχρι και την Παρασκευή 3 Δεκεμβρίου 2021, μετά από συνεννόηση των μαθητευομένων με το ΕΠΑ.Λ. και τον εργοδότη.

Κατά την έναρξη λειτουργίας των τμημάτων οι μαθητευόμενοι θα συμπληρώσουν ερωτηματολόγιο (microdata) βάσει προδιαγραφών της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και σε κάθε περίπτωση πριν από την υπογραφή της σύμβασης Μαθητείας.

Για πληροφορίες για την εφαρμογή του «Μεταλυκειακού Έτους-Τάξης Μαθητείας» στην Περιφέρεια ΑΤΤΙΚΗΣ μπορείτε να επικοινωνείτε τις εργάσιμες ημέρες και ώρες με την Π.Δ.Ε. ΑΤΤΙΚΗΣ στο τηλέφωνο 2144068445, τη Δ.Δ.Ε. Α΄ ΑΘΗΝΑΣ στο τηλέφωνο 2103213697 , τη Δ.Δ.Ε. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ στο τηλέφωνο 2103576034 , τη Δ.Δ.Ε. Β΄ ΑΘΗΝΑΣ

στο τηλέφωνο 2106015475 , τη Δ.Δ.Ε. Γ΄ ΑΘΗΝΑΣ στο τηλέφωνο 2144040223 , τη Δ.Δ.Ε. Δ΄ ΑΘΗΝΑΣ στο τηλέφωνο 2131617373 , τη Δ.Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ στο τηλέφωνο 2105545332 , τη Δ.Δ.Ε. ΠΕΙΡΑΙΑ στο τηλέφωνο 2104118150

καθώς και στα τηλέφωνα επικοινωνίας των κατά τόπους ΕΠΑ.Λ.

Ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

Συνημμένα

Πίνακας 1 (Εγκριθέντα τμήματα μαθητείας)

 

ΑΘΗΝΑ 23-11-2021

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΠΡΟΣΩΡΙΝΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΣΕ ΣΔΕΥ ΚΑΙ ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.

 

  1. Πτυχίο (σε περίπτωση ξενόγλωσσου πτυχίου και μετάφραση, ΔΟΑΤΑΠ και απολυτήριο ελληνικού Λυκείου)
  2. Μεταπτυχιακό ή/και Διδακτορικό Δίπλωμα (αν υπάρχει - σε περίπτωση ξενόγλωσσου τίτλου και μετάφραση, ΔΟΑΤΑΠ
  3. Άδεια άσκησης επαγγέλματος
  4. Βεβαίωση ιδιότητας μέλους Συλλόγου/Ένωσης του κλάδου (όπου απαιτείται)
  5. Αντίγραφο Δελτίου Ταυτότητας
  6. Τραπεζικός Λογαριασμός μόνο Εθνικής Τράπεζας
  7. Αποδεικτικό ΑΦΜ και Δ.Ο.Υ.
  8. Αποδεικτικό ΑΜΚΑ και Αριθμού Μητρώου ΙΚΑ
  9. Πιστοποιητικό Οικογενειακής Κατάστασης τελευταίου τριμήνου (φωτοαντίγραφο) (ΑΦΟΡΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ, ΕΓΓΑΜΟΥΣ και ΑΓΑΜΟΥΣ). Σε περίπτωση τέκνου σπουδάζοντος ή υπηρετούντος τη στρατιωτική θητεία απαιτούνται και οι αντίστοιχες βεβαιώσεις φοίτησης ή υπηρέτησης) Σε περίπτωση μη προσκόμισης του πιστοποιητικού οικογενειακής κατάστασης θα υπάρξει δυσχέρεια στη μισθοδοσία του Σεπτεμβρίου.
  10. Πρωτότυπες Ιατρικές Γνωματεύσεις Ψυχίατρου και Παθολόγου ή Γενικού Ιατρού του τελευταίου τριμήνου, οι οποίες να πιστοποιούν την υγεία του εκπαιδευτικού και την ικανότητα να ασκήσει διδακτικά καθήκοντα ή του μέλους ΕΕΠ να ασκήσει υποστηρικτικά καθήκοντα αντίστοιχα. Γίνονται δεκτές γνωματεύσεις από δημόσια νοσοκομεία καθώς επίσης και από ιδιώτες γιατρούς.
    Κάνουμε γνωστό ότι χωρίς τις Ιατρικές Γνωματεύσεις οι υποψήφιοι αναπληρωτές δεν μπορούν να αναλάβουν υπηρεσία, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία.
  11. Υπεύθυνη Δήλωση (συν. αρχείο 1)
  12. Δελτίο Απογραφής Αναπληρωτή (συν. αρχείο 2)

 

ΠΡΟΣΟΧΗ:

  • ΟΛΟΙ ΟΙ ΠΡΟΣΛΗΦΘΕΝΤΕΣ ΣΤΑ ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΤΟΥΣ
  • ΟΛΟΙ ΟΙ ΠΡΟΣΛΗΦΘΕΝΤΕΣ ΟΦΕΙΛΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΟΥΝ ΑΠΟ

ΠΕΜΠΤΗ 25-11-2021 έως και ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 26-11-2021

 

ΤΕΛΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΑΝΑ ΕΠΑΛ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ

 

Συνημμένα:

  • ΠΙΝΑΚΑΣ
Παρασκευή, 12 Νοεμβρίου 2021 10:03

ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2021-2022

Αιτήσεις γίνονται από 11-11-2021 έως και 22-11-2021

 

Τα δικαιολογητικά για τις αιτήσεις μεταθέσεων θα αποστέλλονται ηλεκτρονικά αποκλειστικά και μόνο  στο Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

 

Συνημμένα:

  • ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕ
  • ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ

ΑΘΗΝΑ 11-11-2021

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΠΡΟΣΩΡΙΝΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.

 

  1. Πτυχίο (σε περίπτωση ξενόγλωσσου πτυχίου και μετάφραση, ΔΟΑΤΑΠ και απολυτήριο ελληνικού Λυκείου)
  2. Μεταπτυχιακό ή/και Διδακτορικό Δίπλωμα (αν υπάρχει - σε περίπτωση ξενόγλωσσου τίτλου και μετάφραση, ΔΟΑΤΑΠ
  3. Άδεια άσκησης επαγγέλματος
  4. Βεβαίωση ιδιότητας μέλους Συλλόγου/Ένωσης του κλάδου (όπου απαιτείται)
  5. Αντίγραφο Δελτίου Ταυτότητας
  6. Τραπεζικός Λογαριασμός μόνο Εθνικής Τράπεζας
  7. Αποδεικτικό ΑΦΜ και Δ.Ο.Υ.
  8. Αποδεικτικό ΑΜΚΑ και Αριθμού Μητρώου ΙΚΑ
  9. Πιστοποιητικό Οικογενειακής Κατάστασης τελευταίου τριμήνου (φωτοαντίγραφο) (ΑΦΟΡΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ, ΕΓΓΑΜΟΥΣ και ΑΓΑΜΟΥΣ). Σε περίπτωση τέκνου σπουδάζοντος ή υπηρετούντος τη στρατιωτική θητεία απαιτούνται και οι αντίστοιχες βεβαιώσεις φοίτησης ή υπηρέτησης) Σε περίπτωση μη προσκόμισης του πιστοποιητικού οικογενειακής κατάστασης θα υπάρξει δυσχέρεια στη μισθοδοσία του Σεπτεμβρίου.
  10. Πρωτότυπες Ιατρικές Γνωματεύσεις Ψυχίατρου και Παθολόγου ή Γενικού Ιατρού του τελευταίου τριμήνου, οι οποίες να πιστοποιούν την υγεία του εκπαιδευτικού και την ικανότητα να ασκήσει διδακτικά καθήκοντα ή του μέλους ΕΕΠ να ασκήσει υποστηρικτικά καθήκοντα αντίστοιχα. Γίνονται δεκτές γνωματεύσεις από δημόσια νοσοκομεία καθώς επίσης και από ιδιώτες γιατρούς.
    Κάνουμε γνωστό ότι χωρίς τις Ιατρικές Γνωματεύσεις οι υποψήφιοι αναπληρωτές δεν μπορούν να αναλάβουν υπηρεσία, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία.
  11. Υπεύθυνη Δήλωση (συν. αρχείο 1)
  12. Δελτίο Απογραφής Αναπληρωτή (συν. αρχείο 2)

 

ΠΡΟΣΟΧΗ:

  • ΟΛΟΙ ΟΙ ΠΡΟΣΛΗΦΘΕΝΤΕΣ ΣΤΑ ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ ΣΤΑ ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΤΟΥΣ
  • ΟΛΟΙ ΟΙ ΠΡΟΣΛΗΦΘΕΝΤΕΣ ΟΦΕΙΛΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΟΥΝ ΑΠΟ

ΤΡΙΤΗ 16-11-2021 έως και ΠΕΜΠΤΗ 18-11-2021

 

 

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας διοργανώνε διαδικτυακή επιμορφωτική εκδήλωση, με θέμα:
«Κλιματική Κρίση και Εκπαίδευση για την Αειφορία», η οποία πραγματοποιήθηκε την  

Πέμπτη 18 Νοεμβρίου 2021 και ώρες 17:30-20:30.

Η εκήλωση απευθυνόταν σε στελέχη εκπαίδευσης, μόνιμους και αναπληρωτές εκπαιδευτικούς. Στόχος του σεμιναρίου ήταν ο επιστημονικός προβληματισμός για την απειλή της κλιματικής κρίσης και τις συνέπειες του φαινομένου. Ενδεικτικές διαστάσεις συζητήθηκαν ήταν: η ενεργειακή κρίση, η διάβρωση των ακτών, η άνοδος της θερμοκρασίας, η θαλάσσια επίκλυση, η καταστροφή των δασών, η κάθε λογής ρύπανση, η μείωση της βιοποικιλότητας και η υποβάθμιση των φυσικών πόρων.  

 

Η εκπαίδευση μπορεί να υποστηρίξει μια σύγχρονη προοπτική στο επείγον θέμα της κλιματικής αλλαγής. Βασικά χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης για την αειφορία αποτελούν η ολιστική προσέγγιση της γνώσης, η κριτική διερεύνηση, η βιωματική μάθηση, το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία και η συλλογική δράση προκειμένου να διασφαλίσουμε ένα υγιές μέλλον για τον πλανήτη μας.

Η επιμορφωτική μας εκδήλωση είχε ως σκοπό την ανταλλαγή σκέψεων, εμπειριών και καλών πρακτικών ώστε να αποτελέσει αφορμή αναστοχασμού της διδακτικής πράξης. Προσέβλεπε στην ευαισθητοποίηση της μαθητικής και ευρύτερης κοινότητας για το περιβάλλον και τη βιώσιμη ανάπτυξη, συμβάλλοντας ενεργά στη διαμόρφωση ενός οικουμενικού οράματος για την αντιμετώπιση της οικολογικής καταστροφής και τη διατήρηση της ζωής.

Στο πλαίσιο αυτό δημιουργήθηκε ηλεκτρονική φόρμα εγγραφής και υποβολής ερωτημάτων, μέσω της οποίας οι θεατές υπέβαλαν σχετικά ερωτήματα προς τους εισηγητές για τα οποία έγινε προσπάθεια να απαντηθούν από τους προσκεκλημένους ομιλητές και ομιλήτριες.

Η επιμορφωτική ημερίδα προβλήθηκε απευθείας, σε ζωντανή μετάδοση (live-streaming) ενώ είναι διαθέσιμη στο κανάλι της ΠΔΕ Αττικής στο YouΤube.

 

Η συμμετοχή στο διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο ήταν προαιρετική.

 


Συνημμένα: Το πρόγραμμα και οι περιλήψεις της επιμορφωτικής εκδήλωσης.

Ακολουθεί το της διαδικτυακής ενημέρωσης και οι παρουσιάσεις των εισηγητών.

 

Γεώργιος Κόσυβας
Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής.

Καλωσόρισμα - Συντονισμός

Αλέξανδρος Κόπτσης
Γενικός Γραμματεας ΥΠΑΙΘ

Χαιρετισμός

Κωνσταντίνος Καρτάλης
Καθηγητής Φυσικής Περιβάλλοντος, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, μέλος του Οργάνου των Ηνωμένων Εθνών για την εφαρμογή της Συμφωνίας των Παρισίων.

Συζητώντας για την Κλιματική Κρίση - από την επιστημονική γνώση στη διεθνή συνεργασία.
Περίληψη Εισήγησης | Παρουσίαση

Γρηγόρης Ι. Τσάλτας
Ομότιμος καθηγητής διεθνούς δικαίου, πρώην πρύτανης Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών.

 

Η διεθνής στρατηγική της προσαρμογής στις επιπτώσεις του φαινομένου της κλιματικής αλλαγής.
Περίληψη Εισήγησης | Παρουσίαση

Θοδωρής Μαρδίρης
Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας  Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας.

Μαγδαληνή Γρηγορίου
Προϊσταμένη ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ Καστοριάς.

Κλιματική Αλλαγή και
Βιοποικιλότητα.
Περίληψη Εισήγησης | Παρουσίαση

Νίκη Ευελπίδου 
Καθηγήτρια Τμήματος Γεωλογίας & Γεωπεριβάλλοντος, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Θαλάσσια επίκλυση υπό το πρίσμα της κλιματικής κρίσης.
Περίληψη Εισήγησης | Παρουσίαση

Μαρία Δημοπούλου
Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ/νση Π.Ε Α’  Αθήνας.

Παναγιώτης Πήλιουρας
Σύμβουλος Α΄ ΙΕΠ.

Η εμπειρία του προγράμματος "Ανοιχτά σχολεία στην προστασία του κλίματος και την εξοικονόμηση ενέργειας, Αθήνα-Βερολίνο", μια καλή πρακτική προς διάδοση.
Περίληψη Εισήγησης
| Παρουσίαση

Αχιλλέας Μανδρίκας
ΣΕΕ Εκπαίδευσης για την Αειφορία, 6ο ΠΕΚΕΣ Αττικής.

Εκπαιδευτικά προγράμματα, δραστηριότητες και υλικό για την κλιματική αλλαγή  από θεσμικούς φορείς.
Περίληψη Εισήγησης |  Παρουσίαση

 

Σύντομη περίληψη των εισηγήσεων.

 

Εισήγηση : «Συζητώντας για την Κλιματική Κρίση - από την επιστημονική γνώση στη διεθνή συνεργασία».

Κων/νος Καρτάλης, Καθηγητής Φυσικής Περιβάλλοντος, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, μέλος του Οργάνου των Ηνωμένων Εθνών για την εφαρμογή της Συμφωνίας των Παρισίων.

Στην εισήγηση γίνεται αναφορά στη νεότερη επιστημονική γνώση ως προς την κλιματική κρίση και τις επιπτώσεις της στο περιβάλλον, τους παραγωγικούς τομείς και την κοινωνία. Παράλληλα εξετάζεται η εγκυρότητα των κλιματικών μοντέλων και παρουσιάζονται οι πηγές παραγωγής αερίων θερμοκηπίου σε τομεακό επίπεδο και σε επίπεδο χωρών, ενώ εξηγείται γιατί η Μεσόγειος

θεωρείται κλιματικό hot spot καθώς και τι σημαίνει αυτό για τις δασικές πυρκαγιές, τη ζωή στις πόλεις, κ.λπ.. Τέλος παρουσιάζονται οι στόχοι για τη μείωση των αερίων θερμοκηπίου και αναλύονται περιληπτικά τα αποτελέσματα της πρόσφατης Διάσκεψης των Ηνωμένων Εθνών για το Κλίμα (Γλασκώβη, 11/2021).

 

Εισήγηση:  «Η διεθνής στρατηγική της προσαρμογής στις επιπτώσεις του φαινομένου της κλιματικής αλλαγής».

 

Γρηγόρης Ι. Τσάλτας, Oμότιμος Καθηγητής διεθνούς δικαίου, πρώην Πρύτανης Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών.

Το φαινόμενο της κλιματικής αλλαγής αντιμετωπίστηκε ουσιαστικά για πρώτη φορά το 1992 στο πλαίσιο της ιστορικής συνδιάσκεψης των Ηνωμένων Εθνών για το Περιβάλλον και την Ανάπτυξη, στο περιθώριο της οποίας υιοθετήθηκε μεταξύ άλλων και η Σύμβαση Πλαίσιο για την Κλιματική Αλλαγή. Η φιλοσοφία της Σύμβασης αυτής στηρίχτηκε σε δύο συγκεκριμένες στρατηγικές, τις οποίες κλήθηκε να εφαρμόσει έκτοτε η διεθνής κοινότητα. Η πρώτη αφορά στη μείωση των εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου, κύριου υπεύθυνου για το φαινόμενο της κλιματικής αλλαγής και η δεύτερη στην προσαρμογή των επιπτώσεων που προκαλεί το εν λόγω φαινόμενο. Και τούτο, γιατί από την αρχή φάνηκε ότι η πρώτη από τις στρατηγικές αυτές, στη βάση και εξαιτίας τεράστιων οικονομικών συμφερόντων, θα προωθείτο με ρυθμούς αργούς και με αριθμητική πρόοδο ενώ η εξέλιξη του φαινομένου με γεωμετρική. Ως εκ τούτου η ανάγκη για άμεση προσαρμογή στις καταστροφικές επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής αναγορευόταν σε κύρια και επιτακτική.

 

Εισήγηση:  «Κλιματική Αλλαγή και Βιοποικιλότητα». 

Θοδωρής Μαρδίρης, Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας.

Μαγδαληνή Γρηγορίου, Προϊσταμένη ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ Καστοριάς.

Η κλιματική αλλαγή και η βιοποικιλότητα αποτελούν δύο θέματα που τα τελευταία χρόνια βρίσκονται στο επίκεντρο του επιστημονικού, αλλά και του πολιτικού διαλόγου και είναι δύο από τα σημαντικότερα προβλήματα της εποχής μας. Στην εισήγηση γίνεται αναφορά:

- στην αμφίδρομη σχέση που αναπτύσσεται ανάμεσα στα δύο αυτά σημαντικά περιβαλλοντικά   ζητήματα,

- στους λόγους που επιβάλλουν τη συνεξέταση/συνεκτίμησή τους στη διαμόρφωση οποιασδήποτε πολιτικής που στοχεύει στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής και την ανάσχεση της απώλειας της βιοποικιλότητας,

- και στον ουσιαστικό ρόλο της εκπαίδευσης.

 

Εισήγηση«Θαλάσσια επίκλυση υπό το πρίσμα της κλιματικής κρίσης».

 

Νίκη Ευελπίδου, Καθηγήτρια Τμήματος Γεωλογίας & Γεωπεριβάλλοντος, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Μια από τις συνέπειες της κλιματικής κρίσης, είναι η επιτάχυνση της ανύψωσης της θαλάσσιας στάθμης. Ποιες οι εμπειρίες μας από μεταβολές θαλάσσιας στάθμης που έχουν συμβεί στο γεωλογικό παρελθόν; Ποιες θα είναι οι συνέπειες της θαλάσσιας επίκλυσης  για το περιβάλλον, για τον άνθρωπο, για τη σημερινή κοινωνία; Πώς συμμετέχει ο άνθρωπος στην εξέλιξη της παράκτιας ζώνης;  Δράσεις αποφυγής του φαινομένου ή προσαρμογή;

 

Εισήγηση«Η εμπειρία του προγράμματος "Ανοιχτά σχολεία στην προστασία του κλίματος και την εξοικονόμηση ενέργειας, Αθήνα-Βερολίνο" , μια καλή πρακτική προς διάδοση».

Μαρία Δημοπούλου, Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ/νση Π.Ε Α'  Αθήνας.

Παναγιώτης Πήλιουρας, Σύμβουλος Α' ΙΕΠ.

Το πρόγραμμα «ΣΧΟΛΕΙΑ ANOΙΧΤΑ ΣΤΗΝ  ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ», υλοποιήθηκε από τον Δήμο της Αθήνας, χρηματοδοτήθηκε από το ΕUKI (European Climate Initiative)  και είχε διετή διάρκεια 2017-19. Υλοποιήθηκε σε 71 σχολεία όλων των βαθμίδων και επιδίωξή του ήταν η ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας απέναντι στο ζήτημα της κλιματικής αλλαγής, με παράλληλη ανάπτυξη συγκεκριμένων δράσεων και πρωτοβουλιών, προκειμένου να ορθολογικοποιηθεί η κατανάλωση ενέργειας στα σχολικά κτίρια και να μειωθεί συνολικά το οικολογικό τους αποτύπωμα. Προσέφερε επιμόρφωση 24 ωρών στους 200 συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς που λειτούργησαν επίσης ως ερευνητές της πρακτικής τους μαζί με δείγμα 730 μαθητών. Στο πλαίσιό του σχεδιάστηκε εκπαιδευτικός οδηγός και Αction plan για τη γενίκευσή  του διαθέσιμα μαζί με τα αποτελέσματα της έρευνας στο www.athensecoschools.gr καθώς και πειραματικός εξοπλισμός για τα σχολεία  με τη μορφή 15 εκπαιδευτικών βαλιτσών με όργανα μέτρησης.

 

Εισήγηση: «Εκπαιδευτικά προγράμματα, δραστηριότητες και υλικό για την κλιματική αλλαγή  από θεσμικούς φορείς».

Αχιλλέας Μανδρίκας, ΣΕΕ Εκπαίδευσης για την Αειφορία, 6ο ΠΕΚΕΣ Αττικής.

Στην εισήγηση θα γίνει μια παράλληλη διαχρονική παρουσίαση της γνώσης για την κλιματική αλλαγή, όπως προκύπτει από διεθνείς εξελίξεις, και της αντίστοιχης ανταπόκρισης του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος. Η έμφαση θα δοθεί στην παρουσίαση εκπαιδευτικών προγραμμάτων, δραστηριοτήτων και υλικού για την κλιματική αλλαγή που έχει εκπονηθεί από ΚΠΕ, Υπευθύνους Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Εθνικά Θεματικά Δίκτυα και άλλους θεσμικούς φορείς στην Ελλάδα.